Buitenonderwijs in Calabrië

Het outdooronderwijs, dat zijn oorsprong vindt in Noord-Europese landen, kent de laatste jaren ook een snelle groei in Italië.

Veel milieueducatieprojecten maken nu deel uit van de Agenda 2030 en vallen daarom binnen de doelstellingen die verband houden met duurzame ontwikkeling, voorgesteld door de VN. De komende acht jaar zal het voor ouders en opvoeders van cruciaal belang zijn om jongeren te mobiliseren voor verantwoorde actie, waarbij de juiste methoden en benaderingen voor verschillende leeftijdsgroepen worden toegepast.

Het lot van onze planeet kan niet anders worden gezien, en de verantwoordelijkheid voor zo’n grote toekomst ligt precies in de handen van de kleintjes. Daarom is het strikt noodzakelijk om de kinderen van vandaag steeds beter op te voeden om de bewuste volwassenen van morgen te worden. Door hen te betrekken bij kleine dagelijkse gebaren, worden niet alleen de omstandigheden op aarde verbeterd, maar worden ze zich ook meer bewust van hun rol.

Buitenonderwijs is zeker een snel groeiend fenomeen en de recente pandemie heeft dit in een grote versnelling gebracht. Het is het nieuwe idee van avant-gardistisch onderwijs dat scholen en instituten vanaf vandaag kunnen overnemen met educatieve buitenactiviteiten.

Onder scholen, coöperaties en sportverenigingen vermenigvuldigt Rivertribe Adventure ook initiatieven die deze educatieve benadering van het milieu bevorderen; het aanleggen van een moestuin, het volgen van het groeiproces, een boswandeling, het opzetten van een tent of het bewust aansteken van een vuurtje. De buitenomgeving is een plek die extreem rijk is aan onderwijs- en trainingsmogelijkheden. Daarom is het doel van buitenonderwijs het vergroten van iemands socialisatievaardigheden in een context van wederzijds respect, zorg en aandacht voor de omgeving.

Het schoolkamp River Tribe is al enige tijd actief in de omgeving van Laino Borgo (Cs). Een boeiende ervaring die kinderen in staat stelt hun individuele vaardigheden te ontwikkelen en in de groep te groeien door hen, buiten de klaslokalen en thuis, de loutere ontdekking van de voordelen van het leven in de open lucht aan te bieden.

Voor ons is de belangrijkste waarde dat leerprocessen worden gestuurd door de intrinsieke motivatie van kinderen, die tot uiting komt in spontane spelletjes, verkenningen, nieuwsgierigheid, projectvoorstellen en interacties met mensen en omgevingen.

Altijd begeleid door deskundige gidsen maken zij op speelse en stimulerende wijze kennis met de buitenwereld. Een belangrijk moment van socialisatie en ‘technologische detox’ om ze los te koppelen van het internet en in plaats daarvan te verbinden met de omgeving en de natuur.

Concreet leren de kinderen met een basissurvivalcursus het basiskamp opzetten, in een tent slapen, een vuur aansteken, zich oriënteren en de windstreken herkennen zonder instrumenten, zwemmen in de rivier en nog veel meer.

Bovendien zullen ze met de basiscursus EHBO de procedures en het gedrag ervaren die moeten worden gevolgd om hulp te bieden aan metgezellen in moeilijkheden, het leren omgaan met emoties en angsten, een reeks ervaringen gebaseerd op sociaalmotorische en verkennende activiteiten die typisch zijn voor avontuurlijk onderwijs (oriëntatielopen, trekking, enz.). Bij al deze activiteiten wordt de centrale rol van de externe omgeving erkend, die wordt gezien als een bevoorrechte plek voor ontwikkeling en groei.

Het trainingsaanbod voor buitenonderwijs omvat daarom een ​​groot aantal educatieve activiteiten, variërend van perceptueel-zintuiglijke ervaringen. In het bos zijn zintuiglijke ervaringen in hun volheid aanwezig en zijn alle vijf de zintuigen betrokken. De natuur verwelkomt en ondersteunt zijn psychomotorische ontwikkeling door te kiezen voor de enorme educatieve meerwaarde, die zich uit op de fysieke, emotionele en gedragsmatige kant, maar uiteraard ook met betrekking tot het "ecologische bewustzijn".